-
789
छात्र -
736
छात्राएं -
61
स्टाफ विवरणशैक्षिक: 54
गैर शैक्षिक: 7
ताज़ा खबर
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

पीएम श्री केंद्रीय विद्यालय एन एस जी मानेसर गुरुग्राम के बारे में
उत्पत्ति
यह विद्यालय मानव संसाधन विकास मंत्रालय, भारत सरकार द्वारा प्रायोजित केन्द्रीय विद्यालय संगठन द्वारा चलाया जाता है। भारत की केंद्र सरकार के बच्चों को शैक्षिक सुविधाएं प्रदान करने के उद्देश्य से। कर्मचारी, रक्षा कर्मी और स्वायत्त निकायों के कर्मचारी जिनका एक राज्य से दूसरे राज्य में स्थानांतरण हो सकता है। यह स्कूल शिक्षा की लागत बढ़ाए बिना भारतीय संस्कृति और मूल्यों पर जोर देने के साथ एक पब्लिक स्कूल की कुछ अच्छी विशेषताओं का प्रतीक है।
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना; उत्कृष्टता को आगे बढ़ाने और स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में गति निर्धारित करने के लिए शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को शुरू करने और बढ़ावा देना। राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।.
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है। स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए। केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना। राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।
संदेश

आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस
प्रिय विद्यार्थियों, शिक्षकवृंद एवं अभिभावकगण,
आप सभी को केन्द्रीय विद्यालय संगठन के ‘स्थापना दिवस-2024’ की हार्दिक शुभकामनाएं। 1963 में एक साधारण सी शुरुआत करने वाला केन्द्रीय विद्यालय संगठन आज स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता का एक प्रेरणादायक संस्थान बनकर उभरा है और बढ़ते हुए वर्षों के साथ निरंतर नवाचार और सृजन की कहानी लिख रहा है।

वरूण मित्रा
उप आयुक्त
तत्कर्म यन्न बंधाय सा विद्या या विमुक्तये। आयासायापरम कर्म विद्यान्या शिल्पनैपुणम।। - श्री विष्णुपुराण अर्थात जो बंधन उत्पन्न न करे वही कर्म है जो मुक्ति का मार्ग प्रशस्त करे वह विद्या है। शेष कर्म परिश्रमरूप है तथा अन्य विद्यायें तो मात्र कला कौशल ही है। भारतीय ऋषि-मुनियों व मनीषियों ने ज्ञान (विद्या) को मनुष्य की मुक्ति का साधन कहा है। मनुष्य को भय, भूख, दुर्विकार , दुष्प्रवृत्तियाँ, दुराचरण, निर्बलता, दीनता व हीनता, रोग, शोक इत्यादि से मुक्ति की अभिलाषा अनंतकाल से है। श्रीविष्णुपुराण का उपरोक्त महावाक्य यही संदेश देता है कि मनुष्य को ज्ञान के द्वारा अपने समस्त क्लेशों से मुक्ति पाने का पुरुषार्थ करना चाहिए । विद्या त्याग और तपस्या का सुफल होता है इसलिए ज्ञान की उपलब्धि सदैव श्रमसाध्य है। आइये, हम सभी अनुशासित होकर, समर्पण भाव से समस्त उपलब्ध साधनों का मर्यादापूर्वक उपभोग करते हुए ज्ञानार्जन का सद्प्रयास करें। अपनी दिनचर्या में उचित आहार , विहार और विचार का समावेश करते हुए व्यक्ति के रूप में प्रकृति प्रदत्त अनंत संभावनाओं को ज्ञान की पवित्र ऊर्जा के आलोक में पल्लवित व पुष्पित करें। हम सभी कृष्ण यजुर्वेद के तैत्रीय उपनिषद के इस सूत्र का प्रतिदिन अपने विद्यालयों में प्रात:कालीन प्रार्थना सभा में सस्वरपाठ करते हैं:- ॐ सह नाववतु सह नौ भुनक्तु, सह वीर्यम करवावहै। तेजस्वि नावधीतमस्तु मा विद्विषावहै, ॐ शान्तिः शान्तिः शान्तिः।। आइये, इस सूत्र में छुपे महान संदेश को समझें और अपने जीवन में आत्मसात कर अपना नित्य कर्म करें । मैं, गुरुग्राम संभाग के समस्त प्राचार्यों, शिक्षकों, विद्यार्थियों, अधिकारियों व कार्मिकों को अपनी हार्दिक शुभकामनाएं प्रेषित करता हूँ और एक सफल व सुखद भविष्य की कामना करता हूँ ।
और पढ़ें
राम कुमार धानक
प्राचार्य
बच्चे उपजाऊ मिट्टी की तरह लचीले होते हैं, जिस पर किसी भी राष्ट्र की नींव तय होती है। बच्चे देश के भविष्य की नींव हैं। ये राष्ट्रीय वृक्ष की जड़ें हैं जो नई पीढ़ी को कर्म, उपासना और विद्वता का फल देती हैं। इन बच्चों को बहुत आगे जाना है और देश को सफलता की राह पर ले जाना है। किसी राष्ट्र के भविष्य को आकार देने की प्राथमिक जिम्मेदारी तीन लोगों पर होती है- माता, पिता और शिक्षक। इनमें से शिक्षकों की प्रमुख भूमिका होती है - चूँकि उन्हें इस कार्य के लिए विशेष रूप से प्रशिक्षित और चयनित किया जाता है और वे अपनी ओर से यह कर्तव्य निभाते हैं। एक शिक्षक छात्रों, अभिभावकों और समाज के विश्वास का पात्र होता है और यह उसका धर्म है जो पूरी ईमानदारी के साथ विश्वास और निष्ठा में विश्वास करता है, वह हर स्थिति में अपने छात्रों को आशीर्वाद देता है। शिक्षक अपने विद्यार्थियों को आदर्श की तरह बनाते हैं। उनके दिशानिर्देश छात्रों के उज्ज्वल भविष्य का निर्धारण करते हैं और उनके लिए नई संभावनाएं पैदा करते हैं
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश समय-सारिणी 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश दिशानिर्देश 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश सूचना 2025-2026.
- सत्र 2025-26, 2026-27 और 2027-28 के लिए विदेश में स्थित केंद्रीय विद्यालय (काठमांडू / मॉस्को / तेहरान) में पोस्टिंग के लिए अनंतिम रूप से चयनित उम्मीदवारों की सूची।
- शैक्षणिक सत्र 2024-25 हेतु केन्द्रीय विद्यालय संगठन के शिक्षा एवं प्रशिक्षण के आंचलिक संस्थानों हेतु स्नातकोत्तर शिक्षक की तैनाती के संदर्भ में ।
- कुछ फर्जी वेबसाइटों के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- नये केन्द्रीय विद्यालय खुलने के संबंध में।
- वरिष्ठ सचिवालय सहायक (SSA) से सहायक अनुभाग अधिकारी (ASO) पद पर पदोन्नति के संबंध में कार्यालय आदेश।
- स्टेनो ग्रेड-II से स्टेनो ग्रेड-I पद पर पदोन्नति के संबंध में कार्यालय आदेश।
- केन्द्रीय स्वायत निकायों (सीएबीएस)के लिए पेंशन फंड का चयन और एनपीएस के टियर I में निवेश” के संबंध में पीएफ़आरडीए परिपत्र को अपनाना ।
- के.वि.सं के लेखा संहिता के अनुच्छेद 161 (2) (i) में संशोधन – केन्द्रीय विद्यालय संगठन के सेवानिवृत्त कर्मचारियों को पेंशन के संवितरण के संबंध में ।
- BoG की 126वीं बैठक के अनुसार ZIETs के प्रशिक्षण सहयोगियों के कार्यकाल के संबंध में।
- वर्ष 2024-2027 हेतु के.वि. काठमांडू, के.वि.मॉस्को और के.वि. तेहरान में कर्मचारियों की तैनाती के संदर्भ में ।
- शाला ध्वनि (अप्रैल-जून 2024)
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन में विभिन्न वस्तुओं/सेवाओं की खरीद के लिए GeM बोलियों में खरीदारों के अतिरिक्त नियमों और शर्तों (एटीसी) में GeM अस्वीकरण खंड का अनुपालन सुनिश्चित करने के संबंध में।
- केन्द्रीय विद्यालयों एवं क्षेत्रीय कार्यालयों में कर्मचारियों के व्यक्तिगत दावों ( बाल शिक्षण भत्ता/ यात्रा भत्ता / दैनिक भत्ता / चिकित्सा / पेंशन लाभ ) इत्यादि का समय से भुगतान करने के संबंध में ।
- शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर भारत के माननीय राष्ट्रपति श्रीमती द्रौपदी मुर्मू का संदेश।
- शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर भारत के माननीय प्रधानमंत्री श्री नरेन्द्र मोदी का संदेश।
- शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर माननीय शिक्षा मंत्री श्री धर्मेंद्र प्रधान का संदेश।
- शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर माननीय शिक्षा राज्य मंत्री श्री जयंत चौधरी का संदेश।
- शिक्षक दिवस पर आयुक्त का संदेश
- वर्ष 2019 से 2023 के मुख्य पैनल से सीमित विभागीय परीक्षा द्वारा प्राथमिक अध्यापक से मुख्य अध्यापक के पदोन्नति हेतु रीड्रान पैनल
- कार्यालय आदेश - चयनित वेतनमान 2023(स्नातकोत्तर शिक्षक)
- राष्ट्रीय शिक्षक पुरस्कार-2024 के लिए ऑनलाइन आवेदन करने का लिंक (अंतिम तिथि 15.7.2024)
- कक्षा-XI के लिए विकल्प प्रपत्र (नमूना)
- पंजीकरण फॉर्म कक्षा- II से आगे (नमूना)
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन संशोधित प्रवेश समय-सारिणी 2022-2023
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन संशोधित प्रवेश दिशानिर्देश 2022-2023
- कार्यालय ज्ञापन
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन प्रवेश समय-सारिणी 2023-2024।
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन प्रवेश दिशानिर्देश 2023-2024।
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन प्रवेश सूचना 2023-2024।
- कक्षा-I सत्र 2023-24 में ऑनलाइन प्रवेश के लिए केवीएस मोबाइल एप्लिकेशन ऐप के संबंध में महत्वपूर्ण सूचना।
- कक्षा 1, सत्र 2023-24 में ऑनलाइन प्रवेश के लिए केवीएस मोबाइल एप्लिकेशन ऐप के संबंध में महत्वपूर्ण सूचना
चीजों का अन्वेषण करें
शैक्षणिक योजनाकार
शैक्षणिक योजना सीखने की प्रक्रियाओं में एक महत्वपूर्ण उपकरण है जिसमें शामिल है
शैक्षिक परिणाम
दसवीं और बारहवीं कक्षा के लिए विद्यालय सीबीएसई परिणाम विश्लेषण।
बाल वाटिका
बालवाटिका:- केंद्रीय विद्यालयों में प्री स्कूल शिक्षा
निपुण लक्ष्य
समझ और संख्यात्मकता के साथ पढ़ने में दक्षता के लिए राष्ट्रीय पहल
शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा (सीएएलपी)
अतिरिक्त कक्षाएं स्कूल के बाद , असेंबली
अध्ययन सामग्री
अध्ययन सामग्री पाठ्यपुस्तकों, नोट्स, अभ्यास समस्याओं और ऑनलाइन संसाधनों जैसे
कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण
कौशल बढ़ाने के लिए विभिन्न कार्यशालाओं और प्रशिक्षणों का आयोजन
विद्यार्थी परिषद
विद्यार्थी परिषद छात्रों में नेतृत्व और जिम्मेदारी के गुण विकसित करती है
अपने स्कूल को जानें
विद्यालय राष्ट्रीय सुरक्षा गार्ड परिसर में है, जो स्वयं देशभक्ति, रक्षा, बलिदान का उदाहरण
अटल टिंकरिंग लैब
वह जगह है जहाँ छात्रों की रचनात्मकता को पंख मिलते हैं
डिजिटल भाषा लैब
अंग्रेजी भाषा प्रयोगशाला संचार बढ़ाने के लिए है
आईसीटी ई क्लासरूम एवं प्रयोगशालाएँ
हार्डवेयर, सॉफ्टवेयर, नेटवर्क, डेटा सेंटर
पुस्तकालय
पुस्तकालय हमारी शिक्षा प्रणाली की रीढ़ हैं - कैरिन स्लॉटर
प्रयोगशालाएँ - भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान
प्रयोगशालाएँ भौतिकी, जीव विज्ञान
भवन एवं बाला पहल
शिक्षण सहायता के रूप में बुनियादी ढांचे की समग्र रूप से योजना बनाने और उपयोग
खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)
जमीनी स्तर पर बेहतर खेल बुनियादी ढांचे का मतलब प्रारंभिक चरण में प्रतिभा की पहचान
एसओपी एनडीएमए
आपदा के मामले में विशिष्ट आपातकालीन प्रतिक्रिया गतिविधि को समझने के लिए
खेल
खेल में नियमों के एक सेट के भीतर की जाने वाली और अवकाश या प्रतियोगिता के हिस्से
एनसीसी/स्काउट एवं गाइड
एनसीसी एक सैन्य शैली का कार्यक्रम है जो शारीरिक फिटनेस, अनुशासन और टीम वर्क
शिक्षा भ्रमण
छात्रों को विकसित होने में मदद करने के लिए कक्षा के बाहर एक योजनाबद्ध यात्रा
ओलम्पियाड
सर्वोत्तम क्षमता, प्रतिभा, योग्यता और आईक्यू वाले असाधारण छात्रों का चयन करने के लिए
प्रदर्शनी एनसीएससी विज्ञान
योजन जहां छात्र, संस्थान या संगठन वैज्ञानिक खोजों, प्रयोगों और नवाचारों का प्रदर्शन
एक भारत श्रेष्ठ भारत
राष्ट्रीय एकता और अखंडता को बढ़ावा देने के लिए भारत सरकार द्वारा शुरू कार्यक्रम
हस्तकला या शिल्पकला
हाथों से चीज़ें बनाने से संबंधित विविध प्रकार की गतिविधियों का वर्णन
मजेदार दिन
पूरे दिन के तनाव और रोजमर्रा के काम को पीछे छोड़कर आराम करने और मौज-मस्ती
युवा संसद
युवाओं को संसदीय शैली की बहसों, चर्चाओं और निर्णय की प्रक्रियाओं का मंच
पीएम श्री स्कूल
कैबिनेट ने एक नई केंद्र प्रायोजित योजना को मंजूरी दे दी है
कौशल शिक्षा
कौशल शिक्षा सीधे व्यावहारिक कौशल प्रदान करने पर केंद्रित है
मार्गदर्शन एवं परामर्श
प्रक्रिया जो क्षमता विकसित करने और सोच समझकर निर्णय लेने में मदद करती है
सामाजिक सहभागिता
समुदाय और समाज के साथ सक्रिय रूप से जुड़ने, स्वयंसेवा सामुदायिक कार्यक्रम
विद्यांजलि
दोनों हाथों से एक भेंट, स्कूलों को मजबूत करने के लिए शिक्षा मंत्रालय की एक पहल
प्रकाशन
जनता के साथ संवाद करने के लिए प्रकाशन कार्य :प्रकाशन समाचार पत्र, विद्यालय पत्रिका
समाचार पत्र
मुद्रित या इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज़, संगठन की हाल की गतिविधियों के बारे में जानकारी
विद्यालय पत्रिका
प्रकाशन जिसमें स्कूली जीवन और छात्रों की रचनात्मक प्रतिभा के बारे में जानकारी
देखें क्या हो रहा है ?
विद्यार्थियों के बारे में समाचार और कहानियाँ, तथा विद्यालय में नवाचार

03/09/2024
हमारे स्कूल से दो परियोजनाओं को क्लस्टर स्तर (राज्य स्तरीय बाल वैज्ञानिक प्रदर्शनी (आर एस बी वी पी) 2023-24) में चुना गया
और पढ़ें
05/10/2024
पीएम श्री केंद्रीय विद्यालय एनएसजी मानेसर में छात्रों और शिक्षकों को श्री जे. पी. मैथानी, अध्यक्ष विद्यालय प्रबंधन समिति और जीसी गैरीसन, एनएसजी मानेसर द्वारा सम्मानित किया गया।
और पढ़ें
23/08/2024
संसदीय कार्य मंत्रालय द्वारा आयोजित केन्द्रीय विद्यालय संगठन गुरुग्राम संभाग की संभाग स्तरीय 35वीं राष्ट्रीय युवा संसद प्रतियोगिता का आयोजन पीएम श्री केंद्रीय विद्यालय रोहतक में दिनांक 22 व 23 अगस्त 2024 को सफलतापूर्वक किया गया। प्रतियोगिता में पीएम श्री केंद्रीय विद्यालय राष्ट्रीय सुरक्षा गार्ड मानेसर ने द्वितीय स्थान प्राप्त किया।
अधिक पढ़ेंउपलब्धियाँ
शिक्षक
विद्यार्थी
नवप्रवर्तन
पुराने कपड़ों का पुनः उपयोग करना

विद्यालय के मेधावी छात्र
सीबीएसई बोर्ड परीक्षा कक्षा दसवीं और बारहवीं
दसवीं कक्षा
बारहवीं कक्षा
विद्यालय परिणाम
वर्ष २०२०-२१
119 शामिल हुए 119 उत्तीर्ण हुए
वर्ष २०२१-२२
101शामिल हुए 93 उत्तीर्ण हुए
वर्ष २०२२-२३
88 शामिल हुए 88 उत्तीर्ण हुए
वर्ष २०२३-२४
101शामिल हुए 101उत्तीर्ण हुए
वर्ष २०२०-२१
76 शामिल हुए 76 उत्तीर्ण हुए
वर्ष २०२१-२२
95 शामिल हुए 84 उत्तीर्ण हुए
वर्ष २०२२-२३
79 शामिल हुए 78 उत्तीर्ण हुए
वर्ष २०२३-२४
66 शामिल हुए 66 उत्तीर्ण हुए